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2020停课不停学工作总结范文大全3篇

时间:2020-02-28 08:50:43月工作总结 燕玲

  一场突如其来的疫情,打乱原有的生活节奏,“停课不停学”的开展,希望同学们不要放松学习!下面是小编给大家带来停课不停学工作总结,我们一起来看看吧!

  停课不停学工作总结(一)

  2020年春节假期,注定是一个不平常的寒假。一场突如其来

  的疫情,打乱原有的生活节奏,让我们暂离五彩的校园,暂别熟悉的学习方式,让居家学习成为一道亮丽的风景。

  受新冠肺炎疫情影响,我县中小学延迟开学,为保证学生学习不受影响,大竹县第一小学认真落实市、县教科局通知要求,“离校不离教、停课不误课、学习不耽搁”,创新思路,迎难而上,守好“责任田”,护好“祖国苗”。

  一、精心设计活动方案

  1月31日,在学校防控“新冠肺炎”专题工作会上,练友全校长安排教导处早谋划、早打算,科学制定“停课不停学、停学不停教”网络教学方案,各年级组、学科组教师拟定预学计划、设计课程安排、推荐“在线资源库”。2月7日上午,学校召开“云视讯”视频会议探讨交流方案,征求更优措施,坚持必学、选学兼顾融合,注重切实可行,并传达上级指示:“以不上新课为前提,以不收费用为底线,以家校联动为载体,以网络教学为手段,以拓宽视野为目的,以五育并举为宗旨”。细化预学内容:必学部分,安排语文、数学、英语本期内容第一单元;选学部分,设计了佳片有约、名著导读、品味经典、综合实践等模块。下午,学校组织相关领导、班主任召开视频会议,向班主任培训学校工作方案,传达“六不准原则”,并要求老师加强家校沟通、学习反馈、督促检查,全力做好本质工作,守土有责,守土尽责。8日上午,学校微信公众号刊发“停课不停学、家校皆课堂”网络学习方案,告知社会各界,老师、家长及时在班级QQ群、微信群、朋友圈广而告之。各科任教师充分准备,期盼着2月10日的网络教学及早拉开帷幕。

  二、深度跟进强化落实

  为确保精细方案真正落实取得实效,学校强化纪律约束,严格督促检查,明确网络教学深度跟进“五查制”,即:科任教师全员审查,党小组长全面核查,值周领导随机抽查,分管领导重点追查,主要领导全程视查。

  科任教师全员审查

  要求科任老师每天把本班开展的预学活动,特别是点名打卡、预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况,及时收集QQ群、微信群等相关截图,建立档案资料审查。

  党小组长全面核查

  各年级组六个党小组组长每天微信通知本年级科任老师,每天下午5:00之前把本年级各班教学截图核查后,及时上报教导处存档。

  值周领导随机抽查

  当天值周领导在上午、下午,随机电话抽查5个班,每班3-5位学生家长,就该班督促提示、家校沟通、作业布置、作业检查、答疑情况开展电话随访,做好详实登记备查。

  分管领导重点追查

  负责督导督查的副校长就活动开展真实状态,通过微信、电话随访追踪调查,落实责任。

  主要领导全程视查

  根据课程设置表,每天随机抽查5个班级,练友全校长提前一天,通知班主任邀请其进入该班QQ群、微信群、钉钉群等,练校长全程跟进,持续关注,全面视查,发现问题,及时沟通,落实整改。

  学校实行“五查制”,层层递进,环环相扣,帮助学生在延期开学期间有序、高效完成学习任务,助力学生假期学习,为学生“停课不停学,在家安心学”提供良好环境,赢得学生、家长和社会的一致好评。

  三、问卷调查探访民意

  2月11日下午5点,学校通过对1-6年级展开随机调查问卷。通过收回的396份有效问卷,我们得到以下数据:①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的占95.3%,没有的家庭占4.7%;②、家长能有效督促、参与学生辅导的占89.6%,不能胜任的占10.4%;③、家长对学校开展的预学活动认为非常满意的占75.8%,比较满意的占23.6%,不满意的占0.6%。一系列的问卷数据,为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑,坚定做好网络教学的信心和决心。

  四、查漏补缺优化改进

  针对问卷调查家长所担心的疑惑:网络预学对孩子的视力影响;网络不通畅、信号差,错过预学活动;家对英语学习辅助无能为力;爸妈上班,孩子由爷爷奶奶管理,对信息软件不能运用,无法督促学习;在线学习,娃娃们的定力和自控能力不够等。家长有呼我必应。我校将在后期优化课表,简化方式,指导教师统一学习软件,并让老师指导家长熟练运用;老师也将继续通过电话随访、微信视频等对孩子预学辅导、抽查、答疑解惑;对极个别未参加线上预学的学生,由本班科任教师单独辅导开小灶,保障每一名学生学习进度不落下,学习任务不欠帐。

  停课不停学,家校皆课堂。全新的学习模式,一样的学习收获,孩子们做到防疫和学习两不误,赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后,在这个特殊的春天里所经历的一切,将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆,亦是最宝贵的、受益一生的财富!

  停课不停学工作总结(二)

  一边是残酷无情“战疫”前线,一边是每个人都需要做好自己的后方;一边是疫情实时数据的无情上升,一边是全国上下万众一心、众志成城;一边是冬天的尽头,一边是春天的起点。疫情终将会结束,桃李依然花万里。

  过去一周的“停课不停学”的新模式工作,在我校全体老师的共同努力下,顺利完成。

  非常时期,非常开学,非常成长,总结回顾第一周的学习情况,现小结如下:

  1、各年级、各学科教师全年级统一布置学习安排,并按时发布。

  2、在新的学习模式下,老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”,稳步推进,实现了给孩子们和家长们减负。

  3、指导学生学习的方式有效、多样,很好地将“自教”和“他教”相结合;“自学”和“讲授”相结合;“练习”与“反馈”相结合。如:分享国家公共教育资源里的微课;尝试上直播课的孙志华、常姗姗、李应利、王洪、刘小进等;尝试上录播课的孙雯、蒋玮玮、何丽娜、郑冬梅、刘怡等;每天坚持对主动上交作业的孩子一对一进行点评的陈果、张的、张琳、陈亚琛等。

  正在上录播课的孙雯老师

  4、课程内容丰富多彩。除了文化课的学习之外,一年级孩子们在老师的倡导下,结合防疫时事拍摄了短小的宣传片,制作了致敬医护工作者的宣传画和手语操视频。刘小进老师指导学生关注自然,感悟诗词魅力;张冀老师出的关于疫情辩论题中,让学生作为甲乙双方,用微信进行文字辩论,在辩论的过程中,知识变得丰富,思维变得敏捷;牟元元老师让孩子们关注疫情,收集相关资料,写出关于疫情的感想;美术学科向学生们推荐了防疫宣传片,防疫宣传绘本,也让学生绘画关于抗疫主题的作品;体育学科教师分享了体育组拍摄的趣味锻炼视频;英语学科用APP安排学生做配音等练习,提高了趣味性;科学学科联系疫情,布置了做口罩,还有操作性强的视频辅助教学,其中邓晓荣老师还在群里揭开扫把能立起来的秘密;信息技术是以“疫情”为主题,利用学过的知识做Word、ppt或者美篇这样的实践作业;音乐组有的年级的教师指导孩子们进行演奏、演唱练习,并以K歌软件的方式丰富学生的课余生活。

  在这特殊的日子里,我校全体老师们不忘初心,牢记使命,用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中,学生们也积极参与到学习中,今天的孩子,就是未来的专家、政府官员和社会公民。这场“疫情”对应我们来说,无疑是一种灾难,然而它也是一次教育的契机,让我们自己,并且带着孩子们一起去思考:究竟要如何对待生命,自己的、他人的、社会的,这涉及到生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、公民责任等等,这些内容,是生而为人的根本内容,也融合了最鲜活的各类学科知识。对生活的反思与学习,让孩子乐学、好学,就是最好的功课。

  (插入几个视频)

  1.体育组为全体师生打造的室内趣味活动小视频第一期,现已更新到第四期。

  2.一年级学生石芸嘉美术作品,《摘下口罩 你的笑容熟悉而温暖》

  3.一年级学生王子涵分享小视频《中国加油!武汉加油!》

  4.孩子们的美术作品集!《我和我的祖国永不分割》

  “停课不停学”这是教育部在这个特殊时期吹响的集结号,我们行动!思考!继续更加科学、坚实地迈进!

  停课不停学工作总结(三)

  新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,学校要做到“停课不停教、停课不停学”,充分利用信息化手段,保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。我校在疫情防控期间利用网络平台教学做了许多工作,目前,线上教学正有序开展,效果很好。

  一、提前规划,总体部署

  元月30日,王社坤校长召开班子会,部署疫情防控工作同时就开始安排网络教学。他要求教学统筹协调,三级分级推进。制订网络教学工作实施方案,保障我校推迟开学不停教学,学生推迟到校不停学习。

  实施原则:

  1、协同推进。建立全校各级统筹推进体系和机制,七、八、九三级联动,教研人员、年级主任合力实施,协同推进。

  2、分类实施。我校以年级为单位,一级一策。对于教育信息化应用基础和能力较弱的老师,实行让家里有能力的家属帮忙,学校有专人答疑指导。

  3.统一进度。各校要严格执行市县课程计划,统一教学进度,严禁赶进度超前上课,严禁超量布置作业加重学生负担。

  4、确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织集中学习、集中培训,以确保师生安全为前提开展工作。

  二、操作培训

  2月1日起,我校通过微信平台对全体教师进行了乐教乐学、钉钉。希沃等平台的安装使用培训,让老师们尝试操作,依照合适的就是最好的原则选择使用。2月3日起,大部分老师开始尝试线上授课,试播中遇到的问题及时反馈,有电教专干马全举老师专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。

  三、选择授课模式

  延期开学公布以来,网络很多资源可免费使用,上级也推荐了很多平台,我校充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势,结合年级和学科特点,自主选择灵活多样的形式开展网络教学。我们让老师们多种尝试,选取适合我校师生的授课资源和模式。比如电视名师课堂,省实验中学老师讲的很好,但是试听一天后,大多数老师反映几个问题:1、我校学生基础弱,课程高出了学生的程度,吸收慢;2、有些学科教材版本不一致;3、进度不同;4、观看电视教师无法统计学生的参与情况,不自觉的学生无法监控等等。鉴于这些问题,我们于2月10日晚最后统一我校的授课模式:以教师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课模式。并做了以下安排:1、所有老师上自己的课,小单位上课便于管理学生也便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为基础,以教学单元为单位,我们根据假期间网络授课的特点,制定了切实可行的课程表。

  3、在线直播课堂。各课任教师针对本校、本级或本班学生通过网络平台(钉钉、希沃白板5等)开设直播课堂,教师在线讲课、互动辅导。

  4、学生自主学习。由各课任教师根据网上学习资源清单,结合本班实际,指导、推送给学生自主学习,并加强自主学习方法指导,提高学习效果。

  5、集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时,可利用各类网络平台,进行在线答疑辅导活动,每天一节答疑时间。

  四、紧抓教研不放松

  教学的力量在于通过“教”激发学生“自觉学”的力量。“教”引导“学”,“教”促进“学”, “教学”的质量关键在于“学”的质量。网络教学对教学更是一次挑战。教什么?如何教?开始都很迷茫。因此我们要求老师们一定要集体备课,加强教研。要求统一时间,统一进度,统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等,备课组长安排实施。对教学和管理,谁有好的想法,大家统一借鉴使用。

  五、育分同时重育人

  著名教育家叶澜教授所说:教育要“教天地人事,育生命自觉”。这次疫情是一场灾难,又是一本育人的教科书。我们给学生布置了“抗击新型冠状病毒微课题研究”作业,让学生对这次疫情进行调查研究。研究:什么是冠状病毒?什么是新型冠状病毒肺炎?面对“新冠疫情”,很多医务工作者不惧风险,无私奉献,奔赴疫区参与救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质?作为一名中学生,正值防控疫情关键时刻,我们应该怎么做?疫情过后,我们应该得到怎样的启示?习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头,表明了什么?针对此次疫情,我们应该怎样看待人与自然的关系,尤其是野生动物。我们人类与野生动物应该保持怎样的距离?等等。希望学生通过研究实现自我觉醒、追求生命的自觉。同时老师们根据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。潘利峰主任以“抗击疫情”为抓手,设计系列作文:我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思考等。从了解抗疫英雄故事,感动于他们的精神,再到自己如何做,最后反思,提升思想认识。通过这些作文,将学生视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中,感动之余,凝聚为对其精神的讴歌和向往,这远比课堂上单纯说教效果好。焦玉玲老师以“疫情在,我在”为主题,让学生进行新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进行了热情的讴歌。在诗歌创作中学生对疫情认识提高了,思想也提升了。还有王晓怡、万旭珍、胡润平等老师也不断在家长群提醒学生观看宣传片、写观后感。老师们在进行网上授课的同时,始终不忘在班级群里直接对学生进行思想教育,实现教学、育人两不误。

  七、做好督促、监控工作 确保人人参与

  1、督促教师

  进行网络授课为了鼓励老师们正确认识和接受目前形式和网络授课,王校长不断发文,从《致全体师生及家长的一封信》《适合的就是最好的》到《疫情之下,居家学习的内容和方法》等,引领老师们提升思想认识、勇敢面对苦难,努力改进方法,塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群,由电教专干马全举老师和三级级主任统计教师参与网络授课情况,包括教师姓名、授课班级、授课内容,一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。

  2、督促学生上课

  每节课班主任协同科任教师统计学生人数,汇总学生打卡情况汇报学校,对于没有参与学习的学生,联系家长,让家长做好监督管理,保证全体学生参与学习。3、作业打卡落实,网上批改。

  老师们每天在班级群检查落实作业,同时和家长一起辅导学生,不会的知识点教师定点解疑。

  抗疫当前,延期开学,停课不停教,停课不停学,已成为教育部门、教师、学生和家长的共识。我们县直中学通过规划部署、扎实安排,老师们通过积极学习研讨,网上授课、辅导、答疑,我校现在的网络授课已经步入正规,同时也涌现出很多感人事迹:翟俊芳老师年前膝盖刚刚做了手术,现在还不会走路,卧床给孩子们讲课;葛玉霞老师和杜玲改老师忍受腰部病痛折磨,也积极备课讲课;刚刚出院的李站锋老师身体还没有恢复也是带病播课;赵会娟老师明年就要退休了,也高兴地参与网络授课,当看到她的直播课,我想为她鼓掌;龚现红老师因不会电脑,半夜还在咨询,不想耽误了娃娃们;还有很多很多老师都能克服自己的种种困难,积极做好线上教学工作。居家线上教学期间,县直的老师们充分显示了敬业爱岗的风范,保证做好“停课不停教,停课不停学”工作,为下一步开学复课做好准备。

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